e1turin

Частые вопросы про направления ФПИиКТ ⬅Полезная информация

❗❗ Неофициальная информация, подготовили студенты ❗❗

// можно копировать ссылку на конкретный пункт //

Оглавление:

Административные вопросы
Образование
Внеучебная жизнь
Общее

Административные вопросы

1.1.

Чем мегафакультет отличается от факультета?

Условно, образование в ИТМО можно разделить:

Мегафакультет (например, КТиУ)
Факультет (например, ПИиКТ)
Образовательная программа (например, СППО)

Образовательная программа — это набор предметов, дисциплин отвечающий определенному направлению (=код от мин. обр.). Разные образовательные программы, отвечающие одному направлению, могут различаться: разные преподаватели, дополнительные предметы и т.д., проще говоря, это красивое название, придуманное университетом.

заявление на поступление подается на направление ❗❗ (см 1.3. для большего пояснения)

Факультет — объединение образовательных программ.

Мегафакультет — это что-то вроде кафедры, такие крупные объединения факультетов общей направленности: физика, биология, программирование, информатика, экономика…

раньше были кафедры, но потом их упразднили и оставили мегафакультеты

Схематично можно изобразить так:

1.2.

Что такое ВТ?

ВТ (Вычислительная техника) — название кафедры, которая раньше существовала; сейчас употребляется для обозначается для группы обр. программ направленных на углубленное изучение работы компьютера, условно ~ СППО + ИВТ.

1.3.

Куда я попаду, подавая заявление на выбранное направление?

(отсылка к 1.1.)

Сложность состоит в том, что абитуриент выбирает именно образовательную программу, которая соответствует конкретному направлению подготовки, определенному мин. обр.

Конкурс на зачисление происходит в рамках одного направления подготовки. Поэтому есть нюансы:

именно на направления выделяются бюджетные места,
разные обр. программы могут делить общие бюджетные места, например, СППО и Нейротех.

Процесс подачи заявления на поступление выглядит примерно так: Абитуриент

выбирает на сайте abit.itmo.ru понравившиеся ему образовательные программы (красивое название),
убедиться, что обр. программы соответствующие разным направлениям подготовки (= код),
составляет заявления на конкурс по выбранным обр. программам,
подтверждает свое намерение, принося аттестат.

1.4.

По какому принципу селят в общежития?

Вроде бы нигде не говорится, по какому принципу расселяют по общежитиям, т.е. случайным образом.

Но некоторые утверждают, что расселение происходит в зависимости от количества баллов за ЕГЭ по предмету олимпиады в случае БВИ. Тут возникает вопрос, “а какая общага лучше?”, на который нет однозначного ответа.

Вязьма ближе всего к корпусам, но там можно попасть в коридорку, и в целом она не такая отремонтированная как та же Белка.

1.5.

В каких корпусах учатся на ВТ?

В ИТМО не так много корпусов как бывает в других университетах, все их можно найти на сайте student.itmo.ru/ru/building/. Между корпусами 20-30 мин дороги на метро/самокате.

В день занятия обычно в одном корпусе, но бывает что и в разных, но тогда составляют расписание так, чтобы было достаточно времени добраться.

На ВТ обучение в основном проходит в 2х корпусах: на Кронверском пр. (ГК) и на ул. Ломоносова (лом/ломо), зависит от семестра обучения и расписания.

На Ломоносова практически всегда располагаются

английский,
физика,
софтскиллы.

Практики по программированиям как правило в ГК, лекции могут быть на Ломе или в ГК. Другие предметы могут быть расположены в любых из этих корпусах и определяется лишь составленным расписанием.

Так же может потребоваться съездить на Биржевую линию (биржа), ул. Чайковского (чайка), Вяземский переулок (вязьма), Песочную набережную (песочка), ул. Гривцова (грива), Кадетская линия, а может быть вы ни разу их не увидите.

На бирже проходит разработка встроенных систем (а еще там производят микросхемы, 3D-печать в Fablab и есть итмошный музей оптики).
На чайке часто проходят экономические предметы (это замок ФТМИ).
На вязьме физра в большом спортзале в здании общаги.
На песочке игровой клуб и медиатехнологии (?) (еще там логово Codex Lab).
На гривцова есть военный учебный центр (и танк во доре).
На кадетской лаборатория лазерных и квантовых технологий.

Так или иначе рекомендую посетить каждый корпус: они все очень интересные исторические здания, почти во всех есть коворкинги.

Образование

2.1.

Кем я стану, когда окончу СППО/ИВТ?

Образовательные программы привязаны к направлению подготовки (см 1.1.), это объясняется в первой же лекции по предмету “Основы профессиональной деятельности”.

СППО = Программная Инженерия 09.03.04 ИВТ = Информатика и Вычислительная техника 09.03.01

вырезка из презентации по ОПД: закреп @abit_cse #док.
Видео на YT «Кто такие системные программисты?»

Можно научиться системному программированию, работе с микроконтроллерами, разработке сложных приложений и др.

2.2

Чем СППО отличается от ИВТ?

СППО и ИВТ – это разные образовательные программы отвечающие разным направлениям подготовки.

см. 2.1.

Если очень грубо:

ИВТ = процессоры, микросхемы,
СППО = операционные системы, веб-технологии.

Подробнее:

на ИВТ занимаются более низкоуровневым программированием, работа идет ближе к железу: процессоры и микросхемы, есть предметы функциональной схемотехники (не паять, а рисовать схемы),
на СППО занимаются более высокоуровневым программированием, работа идет на более высоком уровне абстракций: высоконагруженные системы, облачные сервисы.

При этом нужно понимать, что есть возможности совмещения этих образовательных программ:

~~специализации~~ (было)
- СППО: ПИС (веб) + Системное Программное Обепечение (железо),
- ИВТ: Встроенные системы (железо) + Распределенные Системы и Сети (веб);
майноры (стало)
- хз, еще не сталкивались, можно более точно выбирать набор предметов.

Более того, первые два года обучения практически, если не совсем, совпадают, т.е. те же самые предметы на этих направлениях и даже лекторы те же.

следовательно проще всего(?) переводиться между этими обр. программами.

Тезисы бывшего преподавателя ВТ:

Абитуриент

Привет, появился ещё один вопрос: почему на ПМИ, например, подало согласие на зачисление по БВИ 80 человек, на программную инженерию 61 человек, а на ИВТ всего 3(я еще не подал)? Почему ИВТ не популярная? Туда и проходные баллы низкие

Igor Jirkov

ИВТ некоторое время была legacy-программой, плюс люди думали, что там перекос в низкоуровневое программирование, а большинство хотят этого избежать

народ хочет фуллстак сайтики пилить и пить смузи :) отчасти потому, что про другие возможности просто не знают.

2.3.

Что лучше: КТ или СППО?

Во-первых, КТ это тоже условное название направления Прикладная математика и информатика на факультете ИТиП, как условное название ВТ (см 1.2.).

Это разные направления подготовки (см. 1.1): КТ Прикладная Математика и Информатика (ПМИ) и СППО Программная Инженерия (ПИ). Отсюда вся разница:

КТ — это больше про математику, про алгоритмы, высокоуровневое программирование, работу с компьютером,
СППО/ИВТ — это больше про компьютерное железо, системы, устройство/разработку компьютера.

Так же на обр. программах свои наборы предметов, которые достаточно сильно отличаются (см. 2.5./КТ).

На КТ по умолчанию более сильная, более абстрактная математика,
На ВТ 2 потока: продвинутая и базовая (см. 2.4.).

Тезисы бывшего преподавателя ВТ:

Igor Jirkov

КТ прежде всего воспринимают область через программирование, алгоритмы, математические модели. На ИВТ/СППО мы смотрим с другой стороны, не так фокусируясь на алгоритмах и математике для алгоритмов.

Поскольку вопросов про системную инженерию много, напишу кое-что с примерами.

Все реформы на ВТ ведут в сторону кристаллизации фокуса на построение систем; математика, которую мы вводим, тоже направлена на описание систем.

Чтобы было понятно, что за системы и о чём речь, приведу пример.

Типичный вопрос вычислительной системотехники это память. Если у нас есть система из многих частей, в ней обычно где-то хранятся данные. Это может быть оперативная память компьютера, реестр, жесткий диск, облачное хранилище, регистры, магнитные ленты, база данных (реляционная, графовая, ключ-значение, time series, распределённая или нет); это могут быть файлы в файловой системе, это могут быть данные которые при каждом доступе пересчитываются …

Важно понимать, что все эти хранилища это не только железки и не только программы: везде функциональность “хранения” является результатом взаимодействия какой-то аппаратуры и какой-то программной части. Поэтому вся эта вещь про “ИВТ более низкоуровневое, СППО более высокоуровневое” очень, очень условна.

И вот какое бы хранилище мы ни взяли, возникает куча вопросов:

какова скорость доступа (latency)? Как можно её понизить? (сделать распределённое хранилище с дублированием данных, кешировать, использовать особенности железа, например, выравнивать данные в памяти?)

какова структура атомарности? Что если придёт два запроса на запись в одно и то же место; какой первым делать, какой вторым?

как адресовать данные? Это будут линейные адреса (числа), имена, какие-то сложные идентификаторы типа url?

правда ли, что если прочитать что-то из хранилища, то результат чтения точно соответствует последней записи?

Это не всегда так — например, компиляторы группируют чтения и записи в память так, что программа старается делать чтения/записи не в момент, когда программа на условной Java доходит до строчки “читай переменные”, а “пачками”. То же и с записью. Значит, можно в одном потоке записать что-то в переменную, но по факту запись произойдёт не сразу. Если программа выполняется в один поток, то и чёрт с ним; а если во много потоков? Значит, запись в переменные одного потока будет НЕ СРАЗУ видна другим потокам; а когда? Как достичь видимости всем потокам в определённый момент времени? В каких пределах разрешить компилятору перетасовывать чтения и записи и как это контролировать?

Если записать туда большой кусок данных, но память откажет посреди записи, что будет? как сделать надёжное отказоустойчивое хранилище?

Что если в процессе записи произошла ошибка? Когда её диагностировать, как сообщать о ней? Может быть, можно передать избыточное количество данных и “на месте” исправить ошибки благодаря этой избыточности? Ну, как в архивах: можно сжать файлы и добавить информации так, чтобы можно было передать файл по сети с небольшим количество ошибок и восстановить потом.

Скорее всего это “хранилище” внутри будет организовано в слои, например, распределённая файловая система поверх сети с компьютерами поверх операционной системы и драйверов поверх железа. Как на вопросы выше ответить для каждого из этих слоёв?

Изучая эти вопросы можно стать крутым специалистом очень широкого профиля. Вы будете заранее предполагать, где система может сломаться, а также контролировать неуёмное разрастание её сложности с помощью абстракций в нужных местах.

Igor Jirkov

Можно делать архитектуру не только программ, но и вычислительных систем более широко. Это к тому, что если нам надо что-то делать такое, что лучше делает железка, а не программа на условной джаве, то давайте втыкать в систему дополнительные железки. За жизненным примером идите на ближайшую ферму биткойна :)

Есть и другой аспект, уже не про сами системы, а про процессы их проектирования, поддержки, всякие циклы разработки, методологический подход к большим проектам и т.д. Всё это и образует вкупе системную инженерию в применении к вычислительным системам :)

2.4.

Что с математикой на СППО?

В 2021 году затеивались изменения в образовании на ВТ, но из-за политической ситуации активность изменений упала. Сейчас имеется Продмат и Базмат.

В ИТМО есть библиотека, где можно брать различные учебники и справочники для самостоятельного изучения.
смотри вопрос далее.

2.4.1.

Что такое продмат?

Основные разделы математики.

На ВТ с 2021 года 2 потока математики:

продвинутая математика (продмат),
базовая математика (базмат).

Продмат — курсы более абстрактной математики, они содержат:

курс алгебры (Карпов Д. В.),
курс дискретной математики (Карпов Д. В., Пастор А. В.),
курс математического анализа (Бойцев А. А.). Преподаватели на продмате прежде преподавали на КТ и ИБ. (Непонятно, кто будет вести у первого курса, т.к. Бойцев сейчас занят).
Курсы глубокие, затрагивают множество тем, но более абстрактно, чем на базмате, т.е. без привязки к применению в профессии.

Базмат — в основном старые курсы (после ввода продмата пришлось добавить и доработать некоторые вещи) математики, которые проходят, как правило, больше тем, чем на продмате, но более поверхностно. Так же есть важные темы, которые направлены на будущую профессиональную деятельность, которых нет на продмате.

2.4.2.

Как попасть на продмат?

В начале года проводится тестирование, после успешного прохождения которого вы можете попасть в поток продвинутой математики.

Тестирование скорее формальное, для собственной оценки сил, т.к. даже без него можно попасть на продмат, показав свою решимость.
Не попав туда среди первых, можно попасть немного позже, когда люди начнут отваливаться.
Как правило, большая часть возвращается на базмат в течение первого-второго семестра из-за высокой нагрузки.

2.4.3.

Хочу изучать математику, что еще есть?

В рамках модуля внутреакадемической мобильности ОГНП можно выбрать курсы с КТ:

математическая логика (курс на Stepik от @shd),
функциональный анализ.

Так же есть общие курсы других разделов математики:

математическая статистика,
теория вероятностей,
вычислительная математика,
машинное обучение (см. online-курсы 2.5.).

Общие курсы математики трудно назвать очень хорошими (искл. онлайн-курсы), но они дают базовые представления о разделах математики, подходят для тех, кто слабо знаком с математикой.

2.5.

Что с переводами между образовательными программами?

Переводы между образовательными программами бывают, но не очень часто.

В основном люди переводятся между СППО/ИВТ и нейротехом, т.к. очень схожие образовательные программы.

Не выдержавшие обучения на ВТ часто переходят на Технологии в Дизайне (см. 3.1.).

Есть случаи перехода с ВТ на КТ, но в этом случае достаточно большая академ-разница и очень трудно закрыть долги, чем позже переход, тем сложнее.

Бывает люди переводятся из других вузов, бывает даже с не очень похожих направлений.

2.4.

Что с физикой на ВТ?

Физика есть, в новом учебном плане она должна быть на 2м курсе. Глубокого знания физики не требуется, обучение начинается с основ с применение полученных знаний по математическому анализу.

Обещают новую учебную программу физики, более полезную, с уклоном на практическое применение (?). Ее ни у кого не было, поэтому сказать сложно, что получится.

В 2022г. на ИВТ была в экспериментальном режиме новая физика, вроде бы она всем понравилась и была “очень простая”. В это время на СППО была старая физика, качество которой зависело от преподавателя: бывало душно и непонятно, а бывало непринужденно и понятно.

2.5.

Какие онлайн курсы на ВТ?

В ИТМО много общеуниверситетских онлайн-курсов. Вот примеры изучаемых на ВТ:

Качество курсов есть разное, т.к. их составляют разные люди. Например,

БЖД выглядит как бесполезная трата времени,
Цифровая культура довольно поверхностная и прошаренным юзерам вообще не пригодится,
Встроенные системы в принципе неплохой курс, для начинающих.

Отдельное внимание хочется уделить курсам, в которых участие принимает Антон Бойцев. Не знаю, его это заслуга или нет, но у них высокое качество:

курс прикладной статистики на 2 курсе 3 семестр обучения покрывает курс теории вероятностей и статистики на 2 курсе 4 семестр,
в каждом курсе есть проработанные текстовые материалы, которые можно использовать как самостоятельный учебник.

Онлайн курсы, как правило, не вызывают трудностей при прохождении, если не пропускать дедлайны.

2.6.

Стоит ли поступать в ИТМО?

ИТМО, как и другие ВУЗы не обделен недостатками.

см. презентацию для абитуриентов @abit_cse #док

Прими следующие тейки.

Совершенно верный выбор сделать не получится.
ВУЗ — место, где ты учишься учиться.
Твои интересы могут измениться через год.
просто круто/не круто не бывает — смотри в суть.

PS. Не стоит. Бросай это дело. Чудиков тут и так достаточно. :o)

2.7.

Что нужно знать до начала обучения?

В принципе образовательный план построен так, чтобы можно было слушать курс без глубоких знаний по теме. Всё же рекомендую иметь какие-то общие представления о курсах изучаемых на первом курсе, чтобы не пришлось тратить много времени на восстановление базовых знаний.

Важнее всего уметь гуглить и не бояться английского языка.

Желательно:

из программирования иметь опыт написания простеньких консольных программ;
из ОПД знать примерное устройство компьютера, посмотреть видосики про Linux, поизучать командную строку;
из математики знать то, что спрашивается в профильном ЕГЭ.

PS. смотри гайд.

2.8.

Даст ли ВТ мне хороший фундамент, чтобы я могу потом пойти в любую айтишную сферу?

Для хорошего программиста полезно иметь знания, хотя бы общие, о работе программ на компьютере, вот некоторые причины:

более удобное взаимодействие с коллегами,
возможность узнать, что делает код, спустившись на уровень ближе к железу,
возможность сменить свою сферу деятельности,
системное мышление.

Так же стоит понимать, что не все знания одинаково легко получить, к примеру, научиться верстать сайтики можно за один вечер имея доступ в интернет, но вот узнать без посторонней помощи, как работают вычислительные машины в своей основе — очень не легко.

Именно этим и помогает ВТ. Здесь даются знания из разных сфер деятельности, но в первую очередь о работе компьютера на разных уровнях, стараются сформировать системное мышление.

При этом не ограничивают в изучении смежных сфер деятельности, будь то дизайн интерфейсов, работа с базами данных, информационная безопасность…

Побочные курсы не такие проработанные, но дают общие представления о темах. Углубленное изучение которых остается на волю студента.
см. 2.1.

На ВТ дают хорошую математическую базу, т.е. необходимые знания, с которыми можно в дальнейшем вести углубленное изучение.

см. 2.4.+ Есть курсы физики, на которых рассказываются основные темы, с которыми есть шанс столкнуться в реальной жизни. Есть общеуниверситетские модули мобильности и другие побочные курсы…
курс английского в профессиональной сфере (3 курс)

Стоит отметить, что побочные курсы не всегда хорошо адаптированы под нужды направления.

2.9.

Что выбрать, ИС или ВТ?

Это разные направления с очень похожими учебными планами, только предметы определены в разные категории (жуть..). Эти обр. пр. относятся к разным факультетам и поэтому по-разному организован процесс обучения.

Объяснения разницы которые удалось найти.

Декан ПИиКТ, Кустарёв Павел Валерьевич о разнице между СППО и ИС (вк видео с таймкодом 1:44:31)
- https://vk.com/video-166875517_456239084?t=1h44m31s
В ходе обсуждений со студентами ИС пришел к выводу (уточните в приемке ИС):
- на ИС мало низкоуровневого программирования (одна лаба или вроде того), в то время как на ВТ его куда больше (довольно подробное изучение ЭВМ, не одна лаба на ассемблер, программирование модулей ядра…)

Так же, т.к. это разные факультеты, по разному обстоит дело с переводами — ИС гораздо проще перевестись на КТ, чем с условного СППО.

2.10.

Как понять что мне нужно?

Задумайся, чем тебе интересно в жизни. Спрашивай у кого можешь, как они работают и на кого учились (многие студенты уже работают). Ходи на дни открытых дверей

Послушай подкасты про образование в IT:

Прошерсти доступные тебе чатики на наличие вспомогательных ссылок (закреп в нашем чате и полезные теги).

Выяви для себя плюсы и минусы в том, чем занимаются все эти люди. Помни, что твои интересы всё еще могут измениться и скорее всего ты не полностью верно представляешь себе как работать по какой-то профессии.

Если уж совсем не понятно, то лучший вариант выбрать что-то наиболее обобщенное, фундаментальное, базированное: баланс фундаментальных дисциплин (математика, физика, прога…) и побочных курсов (цифровая культура, история…). Ведь углубиться всегда можно, а восполнить фундаментальные (к примеру, в математике) знания довольно сложно, к тому же на них держитмя всё остальное.

Внеучебная жизнь

3.1.

Что на ВТ с девушками?

По непонятным причинам 😕 на ВТ очень мало девушек, в сравнении с другими факультетами. После первого семестра большая их часть еще и переходит на Дизайн.

Но это не страшно, ведь есть общеуниверситетские занятия типа Soft Skills (КиК, ТПВ…), где можно обзавестись интересными знакомствами.

Общее

4.1.

Какой ноутбук выбрать?

Для учебы не нужен мощный игровой ноутбук, достаточно “офисной машинки”.

Перечислю важные характеристики и их минимальные и идеальные значения, дальше пояснения.

экран
- min - 13-14 дюймов
- 14” или 15” тонкие рамки, дополнительный монитор
процессор
- min - 4+ ядра 2.4+ ГГц
- свежие модели AMD/Intel с 4-8 ядрами 2.4+ ГГц, Apple Silicone
видеокарта
- встроенное видеоядро в свежих моделях процессоров (дискретная бессмысленна)
оперативная память
- min - 8 ГБ (6 + 2gpu)
- 16+ ГБ
постоянная память
- min - SSD 256+ ГБ и HDD
- SSD 512-1024+ ГБ
аккумулятор, время работы
- min - 3 часа автономной работы
- 7-8+ часов
вес, размер
- чем легче — тем лучше, в идеале до 1.5 кг. Размер зависит от диагонали экрана.
операционная система
- min - Win 7 / linux 4
- Win 11(10) / linux 5 / macos 10
эргономика
- в идеале Блок питания покомпактней, зарядка USB type-c
дополнительно
- HDMI, USB-A, USB type-c, Ethernet и пр. в необходимом для вас количестве

Понятно, что чем больше — тем лучше, но есть нюансы:

Экран
- большой экран влечет большие габариты ноутбука, на большей диагонали удобнее работать
- 14” вполне комфортный размер. В идеале иметь возможность подключить дополнительный монитор
- качество дисплея (цветопередача, частота обновления, покрытие) довольно важно, т.к. за ним придется проводить много времени
- 60 Гц дисплея достаточно. Чем больше частота — тем быстрее разряжается
Процессор
- современные процессоры для ноутбуков очень хороши, AMD 5000 серии (с суффиксом U), Intel 10+ поколения (суффикс G), Apple Silicon в Mac Book
- процессорам следует иметь низкую базовую частоту, чтобы заряд меньше потреблялся, и большую в режиме турбобуста (или гибридная архитектура)
- так же важно, чтобы была подобающая система охлаждения в ноутбуке (способная отвести тепло при максимальной нагрузке), т.к. именно процессор сильнее всего греется
- Архитектура x86 более стабильная в сравнении с ARM (Apple Silicon), на армовских процессорах могут не работать некоторые программы которые используются в курсе обучения, что можно обойти, но геморно
Видеоркарта
- для программирования и обучения дискретная видеокарта не нужна. Она может пригодиться для игр, 3d моделирования, рендеринга видео, обучения нейросетей
- достаточно встроенного видеоядра в современных процессорах (vega 6+ в ryzen, intel graphics, apple…)
- Встроенное видеоядро как правило использует оперативную память в качестве видеопамяти (~2 ГБ), поэтому стоит покупать ОЗУ большего объема и скорости
Оперативная память
- если бюджет поджимает, можно предусмотреть возможность расширения ОЗУ, докупив плашку позже (частота, объем, поколение)
- как было сказано, ОЗУ используется как видеопамять для видеоядра процессора, поэтому низкая скорость скажется сильно
Постоянная память
- SSD в ноутбуке очень важен для быстрой работы (система использует диск при нехватке ОЗУ)
- 256 Гб SSD быстро забиваются, поэтому нужен либо больший объем, либо дополнительный диск (внешний/внутренний)
- если бюджет поджимает, можно предусмотреть возможность расширения ПЗУ, докупив дополнительный накопитель (NVME m2) позже
- нужно учитывать ограниченный ресурс записи у SSD
Аккумулятор
- ноутбуку стоит держать заряд хотя бы 2 пары = 3 часа (одно занятие); в аудиториях есть разетки, но не всегда в удобных местах
- В идеале чтобы ноутбук мог прожить весь учебный день ~ 6-8 часов
Вес, размер
- Учитывайте, что ноутбук придется носить с собой в рюкзаке, поэтому поберегите спину — берите полегче, ведь еще будет зарядник, мышь…
- между 1.3-1.5-1.7 кг разница за спиной чувствуется
- страшно смотреть на маленьких девочек, таскающих огромные игровые ноутбуки на каждую пару ;_(
ОС
- Windows, Macos, Linux все годятся для учебы, но в процессе выполнения лаб могут возникнуть проблемы:
  - Macos тяжелый XCode для разработки, может потребоваться виртуальная машина с Linux/Windows …
  - Windows потребуется WSL или Docker, …
  - Linux (а какие проблемы?)
- За установку ОС на ноутбук можно не переплачивать, если планируете использовать Linux или обладаете лицензией Windows :)
  - учитывайте, что на линукс может не оказаться драйверов для некоторых моделей ноутбуков
Эргономика
- если ноутбук заряжается через USB type-c, то можно брать зарядку у друзей, в противном случае придется таскать зарядник с собой
- хорошо, чтобы зарядник занимал меньше места в рюкзаке

Ясно, что для игр нужен ноутбук помощнее, с дискретной видеокартой, большой системой охлаждения и пр. Решите для себя, что для вас решающий фактор. Можно поставить дома стационарный игровой ПК, а в универ гонять с ноутбуком

См. отзывы студентов на свои ноутбуки

отзывы

Интересные модели:

Macbook на ARM (почти любой с достаточным объемом памяти)
Lenovo Think Pad
Huawei Matebook
Honor Magicbook
Asus Vivobook
Lenovo Think Book G3
…

4.2.

Можно ли выжить с настольным компьютером?

Без ноутбука в принципе в университете можно выжить, но будет очень тяжело, потому что лабы часто сдаются на ноутбуке и исправляются во время практик. Придется тогда хранить лабу в удаленном репозитории и каким-то образом исправлять/показывать ее на компьютере в аудитории или на ноутбуке друга (что очень неудобно).

Так что ноутбук очень нужен.

Однако на каком-нибудь ИБ (БИТ) может быть достаточно ПК из-за специфичных лаб. Мой сосед безопасник доучился до 4 курса без ноутбука.

4.3.

Как подготовиться к учебе?

В принципе можно никак не готовиться к учебному году и сделать все что нужно в течение учебы, когда будет понятно чего не хватает.

Тем не менее есть вещи которые могут здорово помочь и уменьшить проблемы на старте — смотри далее.

P.S. Кое-какие человечки собрали информацию по учебу в одном репозитории. Можете посмотреть, что в общем изучается ― примерно это и потребуется.

4.3.1

Чем заняться летом, как подготовиться к учебному году?

Летом важно отдохнуть, заниматься тем, что вам интересно, и просто личностно развиваться. Но если вам хочется подготовиться, то можно порекомендовать для начала развить базовые навыки:

умение читать и писать на английском (чтобы правильно гуглить),
печать на клавиатуре,
математика:
- все что нужно на профильном ЕГЭ,
- комбинаторика,
компьютерные науки:
- строение компьютера (общие сведения, а лучше поглубже, вплоть до характеристик компонентов),
- работа с Linux (UNIX): терминал, файловая система, vim/emacs, git, ssh и другие утилиты,
- для windows: PATH, WSL,
программирование:
- уметь программировать хоть на одном ЯП (языке программирования), попробовать написать простенькое приложение.
- знать отличие компилируемых и интерпретируемых ЯП (лучше попробовать и то, и то),
- изучить актуальные языки: Python, Java, SQL, BASH (а еще Kotlin, C/C++, JS/TS),
- наконец алгоритмы, подходы к решению задач,
верстка:
- HTML, CSS,
- Markdown,
- Latex.

Опять же отмечу, что это всё не обязательно знать, но это сильно облегчает процесс обучения за счет того, что это будет изучаться и можно строить аналогии с известными вам вещами. Поэтому лучше посмотреть как можно больше из этих тем, не обязательно глубоко.

4.3.2

Как вести конспекты?

Конспекты ведут далеко не все студенты и нормально справляются с экзаменами. Многие лекционные материалы представлены в презентациях, которые находятся в свободном доступе (на сайте или присылаются в ИСУ). При подготовке к экзамену как правило подготавливают именно билеты, а не учат конспект.

Тем не менее вести конспекты, как мне кажется, имеет смысл вести тогда, когда:

вам нравится вести конспекты, вы так лучше запоминаете или вы развиваете скорость печати,
материалы лекций не представлены в свободном доступе,
конспекты можно использовать для подготовки на экзамене/контрольной (иногда можно использовать ксерокопии).

На парах можно использовать ноутбуки, поэтому оказывается удобно писать конспекты на ноутбуке в каком-нибудь редакторе заметок (Notion, Obsidian, Logseq, AFFiNE, G.Docs), иногда верстать в Latex (TexStudio, Overleaf, vim/emacs). Для каждого редактора уже придумали гайды для удобного ведения заметок. Для рисунков можно использовать графические редакторы, онлайн-доски, графические latex-библиотеки:

Photoshop, GIMP, InkScape;
Excalidraw, Pixso, draw.io;
tikz…

Так же хорошая практика вести заметки по жизни, наподобие Zettelkasten. IMHO. Obsidian + плагин Excalidraw — классика конспектирования. Так же доска Pixso обладает приличной функциональностью. В то время как Notion перегружен, медлителен и ограничен. Но это всё вкусовщина ― на вкус и цвет …

4.3.3

Где взять какие-нибудь учебные материалы?

Пробуйте гуглить (ПРАВИЛЬНО) все что вам не понятно и не известно. На официальных сайтах ЯПов часто есть ссылки на полезную литературу либо хорошая документация. (НЕ БОЙТЕСЬ читать на английском. Мало по малу с переводчиком вы научитесь читать нормально.)

Очень много полезной информации в удобном формате есть в докладах JUG.ru на YouTube (Не бойтесь смотреть видео на английском, со временем придет понимание устной речи).

По математике много информации в книгах, их можно найти бесплатно в интернете или в библиотеке.

Хорошие книги на мой взгляд. По математике:

Зорич — математический анализ (1, 2 том),
Винберг — Алгебра,
Виленкин — Комбинаторика.

По программированию:

A byte of Python
Кей Хорстманн, Гари Корнелл “Java. Библиотека профессионала. Том 1”
Head first Java
Олимпиадное программирование, Спортивное программирование …

Компьютерные науки:

YouTube. Hacker School “Разжёванный курс по Linux для чайников. Часть 1” (еще вторая часть и другие видео)
YouTube. Диджитализируй (разные видео по Python, vim, obsidian и пр.)

4.4.

Когда дадут ИСУ? Когда в ВУЗ? Когда …?

Не спешите. Ждите письма на почту.

Вам дадут ссылку на канал в тг (скорее всего) со всей нужной информацией.

Первую неделю обучения проходит ITMO.ENTER — введение в учебную жизнь, где существенных пар нет, но есть какой-то несложный зачёт.